Como accede el alumnado al correo g.educaand.es


En este vídeo aprenderemos cómo acceder al correo g.educaand.es, y la manera de restablecer la contraseña.

Introducción a la programación con Scratch


Como introducción a este tema, vamos a ver este vídeo en el que un niño de once años explica como crea videojuegos utilizando dos lenguajes de programación, Scratch y App Inventor que estudiaremos este curso.

Tras ver este vídeo, analizaremos una serie de conceptos fundamentales.

Empezaremos visitando la web de MIGUELTECNOLOGÍA, para estudiar los epígrafes sobre introducción a la programación y los lenguajes de programación.

Más adelante, realizaremos algunas prácticas en la web Blocky Games para familiarizarnos con la programación por bloques.

Una vez vistas todas estas ideas previas, empezaremos a estudiar el lenguaje de programación Scratch, siguiendo el este curso de introducción a la programación creativa.

Para finalizar, trabajaremos algunas de las actividades para replicar de la web aprendescratch.com.

Como material adicional, podemos estudiar esta presentación digital del blog Nueva Tecnología, en la que se explican conceptos como algortimo, bucle o condicionales en uno de los entornos que vamos a utilizar, Scratch.

Además, viendo este vídeo de Magic Makers comprenderemos fácilmente el concepto de algoritmo.

App para calcular el mcm y el MCD


Las posibilidades de App Inventor son muchas. Así, se pueden llegara crear aplicaciones para el teléfono móvil muy interesantes, utilizando un lenguaje gráfico y muy intuitivo, con bloques de colores.

En este blog ya se se han publicado varias entradas sobre App Inventor, ya que su estudio nos puede servir para introducir al alumnado en el mundo de la programación.

En esta entrada comparto el enlace para su descarga gratis de una aplicación que he creado con App Inventor para el cálculo del mínimo común múltiplo y el máximo común divisor de hasta cinco números.

Prácticas con Scratch


Con Scratch podemos empezar a programar de una forma sencilla y muy intuitiva, ya que se trabaja en un entorno gráfico con bloques de diferentes colores, que ayudan a estructurar nuestro programa. Además, estos bloques encajan si estamos programando correctamente.

Por eso Scratch es interesante para introducir al alumnado en el mundo de la programación.

Comparto en esta entrada unas prácticas de la web de Robótica del IES Tárrega que estoy trabajando con mi alumnado de 2º de la ESO. Estas actividades destacan por su claridad en las explicaciones, desarrollando paso a paso cada una de las prácticas.

Prácticas con Tinkercad


Las posibilidades de Tinkercad en la materia de Tecnología son muchas. Podemos diseñar figuras y simular circuitos eléctricos y electrónicos.

En esta entrada voy a compartir unas prácticas guiadas muy interesantes y didácticas de diseño de figuras en Tinkercad, realizadas por el profesor Miguel Madueño.

PRÁCTICAS TINKERCAD MIGUEL MADUEÑO