Archivo de la categoría: Proyectos

Pulsador temporizador


El alumnado de 4º de la ESO ha realizado un montaje de un pulsador temporizador, para controlar el tiempo de encendido de un punto de luz. Este sistema puede ser útil en el aseo de un local público, si se quiere controlar que la luz no se quede encendida sin hacer falta.

pulsador_temporizador

Para ello aprovechamos el tiempo de carga y descarga de un condensador, que resulta del producto 5*R*C, es decir, a mayor capacidad y resistencia en el circuito, mayor tiempo de carga y descarga tendrá el sistema. Para cargar el condensador se usa un pulsador, utilizando también un transistor para que se produzca una ganancia de corriente.

En este vídeo se muestra su funcionamiento.

 

 

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Proyecto de juego eléctrico conecta


Vamos a llevar a cabo un proyecto de un juego eléctrico. Este dispositivo generará una salida de luz cuando conectemos una pregunta determinada con la respuesta adecuada.

Para que el dispositivo funcione tenemos que establecer las conexiones entre la pregunta y la respuesta correcta de manera que se cierre el circuito, y por tanto, circulen los electrones.

Vamos a seguir los planos y medidas planteadas en este documento pdf del departamento de Tecnología del I.E.S. San Isidro de Madrid.

Aquí os dejo unas imágenes y un vídeo del proyecto acabado en el curso anterior.

juego conecta

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Interruptor de contacto


El alumnado de 4º de la ESO ha realizado una práctica instalando un sensor de contacto. Tocando los contactos con los dedos  conseguimos que la bombilla se encienda.

En este circuito se utilizan dos transistores, disponiendo un par Darlington para aumentar la ganancia de corriente.

A continuación os muestro un esquema del circuito montado y un vídeo del resultado.

detector_contacto

 

 

Montando un circuito para controlar un punto de luz mediante dos conmutadores


El alumnado de 4º ha realizado un proyecto correspondiente a la unidad de instalaciones eléctricas, montando un circuito para controlar un punto de luz mediante dos conmutadores.

Este montaje se dispone en pasillos o en dormitorios, donde resulta práctico encender o apagar una lámpara desde dos sitios distintos.

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Los conmutadores presentan un borne de conexión de entrada de la corriente eléctrica y dos bornes de salida, de manera que una chapa conductora pone en contacto el borne de entrada con cualquiera de los los dos bornes de salida.

El esquema que han seguido para el montaje aparece en la imagen de la pizarra.

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En el montaje se ha dispuesto también una caja de registro, donde se realizan los enlaces con fichas de empalme.

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Los colores azul y marrón de los cables corresponden al neutro y fase, y el color negro se ha usado para conectar los bornes de los conmutadores.

Los montajes finalizados se pueden apreciar en las imágenes de abajo.

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Finalmente, en este vídeo podéis ver el funcionamiento.

 

Proyecto de un tangram


El tangram es un juego de origen chino, que consiste en realizar diferentes siluetas a partir de siete piezas.

El proyecto de diseño y construcción de un tangram es muy adecuado para segundo de la ESO, ya que el alumnado aprende a utilizar herramientas muy usadas en el aula de Tecnología. Además, no presenta mucha dificultad, por lo que van cogiendo confianza y destrezas para proyectos más complejos.

En la galería de abajo se puede consultar un informe de este proyecto, confeccionado a partir de una selección de varios trabajos.

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Y aquí se pueden ver algunos proyectos finalizados.

 

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Triangulando


En estos días, el alumnado de 2º de la ESO ha estado trabajando en un proyecto sobre estructuras. En este proyecto se realizan canutillos de papel, y se unen con pegamento termofusible o cola, formando una estructura basada en triángulos. Realizando este proyecto han comprobado la importancia que tiene el triángulo en cualquier estructura. Este tema, y la forma de construir este proyecto, ya se han tratado con anterioridad en este blog en otras entradas.

Aquí podéis ver algunas imágenes del proceso de elaboración y de los resultados.

Les ha impresionado todo lo que resiste esta estructura. Y es que un servidor pesa 72 kilogramos, pero además me cargué con bastantes mochilas, y como se puede comprobar, resistió sin problemas.

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Otra prueba de carga consistió en apilar libros y cuadernos sobre la estructura. Y también resistió. No acumulamos más libros porque se perdía el equilibrio, no por falta de resistencia de la estructura.

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Finalmente, los alumnos y alumnas hicieron otras estructuras buscando la triangulación.

Detector de humedad


El alumnado de 4º ha realizado durante estos días una serie de prácticas de electrónica. Una de ellas ha sido el proyecto de un detector de humedad. Para realizar este proyecto necesitamos un transistor, una resistencia, una bombilla y una pila. El montaje de este proyecto se muestra en la imagen de abajo.

 

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Además, en este vídeo se puede ver el resultado, con una explicación de su funcionamiento.