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Sistema de alarma


El alumnado de 4º de la ESO ha diseñado un sistema de alarma basado en un transistor. La alerta se activará, encendiéndose el diodo led, cuando se rompa el cable que une el punto A con el emisor del transistor.

Como se aprecia en la imagen de abajo, el sistema necesita una resistencia de 6800 Ω y otra de 130 Ω, un diodo led, un transistor BC548 y una pila de 4’5 voltios.

Con este proyecto el alumnado ha aprendido los principios de funcionamiento del transistor. Así, cuando el cable que une el punto A con el emisor del transistor no se ha roto, los electrones circulan por esta conexión en lugar de por la base del transistor, ya que apenas hay resistencia. Por el contrario, al romperse el cable que sirve de sensor para el sistema de alarma, los electrones circulan por la base del transistor, haciendo que entre en funcionamiento en su zona activa, y por tanto, se produzca una ganancia de corriente que generará el encendido del led.

El montaje del sistema y el vídeo de funcionamiento se muestran a continuación.

 

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Detector de contacto. Par Darlington.


El alumnado de 4º de la ESO ha realizado un detector de contacto. En el montaje han utilizado los siguientes componentes electrónicos:

  • Una pila de 4,5 V.
  • Una resistencia de 1800 Ω.
  • Una resistencia de 6800 Ω.
  • Dos transistores BC548.
  • Un zumbador.

Para ello han dispuesto un par Darlington, es decir, han usado dos transistores para conseguir una mayor ganancia de corriente. Así, la intensidad del emisor del primer transistor es la intensidad de base del segundo transistor dispuesto, consiguiendo de esta forma aumentar más la intensidad de corriente puesto que el efecto transistor se consigue en dos ocasiones.

El montaje aparece en la imagen de abajo. Al cerrar el circuito con la yema de los dedos conseguimos una mínima corriente, que aumentará y provocará el sonido en el zumbador gracias a la ganancia conseguida en el par Darlington.

En este vídeo se muestra el resultado del montaje y su puesta en funcionamiento. Este sistema nos puede ser útil para pulsadores táctiles o sensores para detectar que se ha tocado un lugar determinado.

 

 

Pulsador temporizador


El alumnado de 4º de la ESO ha realizado un montaje de un pulsador temporizador, para controlar el tiempo de encendido de un punto de luz. Este sistema puede ser útil en el aseo de un local público, si se quiere controlar que la luz no se quede encendida sin hacer falta.

pulsador_temporizador

Para ello aprovechamos el tiempo de carga y descarga de un condensador, que resulta del producto 5*R*C, es decir, a mayor capacidad y resistencia en el circuito, mayor tiempo de carga y descarga tendrá el sistema. Para cargar el condensador se usa un pulsador, utilizando también un transistor para que se produzca una ganancia de corriente.

En este vídeo se muestra su funcionamiento.

 

 

Proyecto de juego eléctrico conecta


Vamos a llevar a cabo un proyecto de un juego eléctrico. Este dispositivo generará una salida de luz cuando conectemos una pregunta determinada con la respuesta adecuada.

Para que el dispositivo funcione tenemos que establecer las conexiones entre la pregunta y la respuesta correcta de manera que se cierre el circuito, y por tanto, circulen los electrones.

Vamos a seguir los planos y medidas planteadas en este documento pdf del departamento de Tecnología del I.E.S. San Isidro de Madrid.

Aquí os dejo unas imágenes y un vídeo del proyecto acabado en el curso anterior.

juego conecta

conecta2

 

Interruptor de contacto


El alumnado de 4º de la ESO ha realizado una práctica instalando un sensor de contacto. Tocando los contactos con los dedos  conseguimos que la bombilla se encienda.

En este circuito se utilizan dos transistores, disponiendo un par Darlington para aumentar la ganancia de corriente.

A continuación os muestro un esquema del circuito montado y un vídeo del resultado.

detector_contacto

 

 

Montando un circuito para controlar un punto de luz mediante dos conmutadores


El alumnado de 4º ha realizado un proyecto correspondiente a la unidad de instalaciones eléctricas, montando un circuito para controlar un punto de luz mediante dos conmutadores.

Este montaje se dispone en pasillos o en dormitorios, donde resulta práctico encender o apagar una lámpara desde dos sitios distintos.

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Los conmutadores presentan un borne de conexión de entrada de la corriente eléctrica y dos bornes de salida, de manera que una chapa conductora pone en contacto el borne de entrada con cualquiera de los los dos bornes de salida.

El esquema que han seguido para el montaje aparece en la imagen de la pizarra.

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En el montaje se ha dispuesto también una caja de registro, donde se realizan los enlaces con fichas de empalme.

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Los colores azul y marrón de los cables corresponden al neutro y fase, y el color negro se ha usado para conectar los bornes de los conmutadores.

Los montajes finalizados se pueden apreciar en las imágenes de abajo.

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Finalmente, en este vídeo podéis ver el funcionamiento.

 

Proyecto de un tangram


El tangram es un juego de origen chino, que consiste en realizar diferentes siluetas a partir de siete piezas.

El proyecto de diseño y construcción de un tangram es muy adecuado para segundo de la ESO, ya que el alumnado aprende a utilizar herramientas muy usadas en el aula de Tecnología. Además, no presenta mucha dificultad, por lo que van cogiendo confianza y destrezas para proyectos más complejos.

En la galería de abajo se puede consultar un informe de este proyecto, confeccionado a partir de una selección de varios trabajos.

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Y aquí se pueden ver algunos proyectos finalizados.

 

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